Paolo Mottana
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Arte e diseducazione

Quanto è vano il lavoro dei “critici”, dei dissezionatori, degli analisti, dei commentatori. Leggevo il titolo di una conferenza su Robert Musil: i segreti dell’Uomo senza [...]

La danza violenta degli uomini e delle donne

Donne e uomini si battono, si sfidano, si feriscono. Da sempre. Sempre nell’arena. E poi si curano e ancora si feriscono. Ma una volta c’erano delle regole, regole precise. [...]

La vexata questione della violenza (1)

Proviamo a ricapitolare alcune cose, senza la minima pretesa di esaurire un tema a dir poco inespugnabile. Anzitutto se la violenza c’è da quando esiste il mondo umano [...]

Pasolini antimaestro

*A volergli estrarre una pedagogia, a Pasolini, bisogna tagliargli via pezzi di carne. Per la sua stoffa, per il suo profilo, Pasolini, a Pa’ come lo chiamano a Roma, non può [...]

Il desiderio di Alcibiade (2006)

“Ho bisogno d’un amante che, ogni qual volta si levi, produca finimondi di fuochi da ogni parte del mondo! Voglio [...]

Il desiderio di Alcibiade (2006)
gennaio 15, 2017
inGaia controeducazione
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Educazione diffusa

Richiamare bambini e ragazzi nella vita sociale Ora io non vorrei fare l’archeologia dell’internamento [...]

Educazione diffusa
dicembre 14, 2016
inScuola e educazione
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Contro il totalitarismo calcolante

Quante volte ancora dovremo sopportare il dominio di una ragione violenta, di un pensiero meschino, unilaterale, [...]

Contro il totalitarismo calcolante
settembre 26, 2016
inSocietà
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La violenza inelaborata

E’ difficile parlare di violenza. E’ una “parola-valigia” davvero consunta e spigolosa, piena di trappole [...]

La violenza inelaborata
luglio 6, 2016
inSocietà
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Per un’esperienza autentica

Vorrei parlare di un oggetto troppo evidente e forse per questo davvero misterioso. Un oggetto che mi è caro, che [...]

Per un’esperienza autentica
settembre 19, 2015
inGaia controeducazione
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La libertà vigilata dei cosiddetti minori

Definiti minori quasi universalmente sotto il diciottesimo anno d’età, essi, i minori, restano per tutti quegli [...]

La libertà vigilata dei cosiddetti minori
aprile 12, 2015
inScuola e educazione
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La scuola è una gabbia

La scuola è una gabbia. Una gabbia molto efficiente. Una gabbia a molti livelli, con strutture di separazione, [...]

La scuola è una gabbia
gennaio 4, 2015
inScuola e educazione
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Lessico psicopatologico quotidiano : occupabilità

E’ uno dei parametri vitali. Oggi. Nel tempo dell’evaporazione della vita, ci si misura a occupabilità. Molti [...]

Lessico psicopatologico quotidiano : occupabilità
novembre 30, 2014
inGiovani
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Immaginare una “formazione” sessuale

L’idea di una “formazione” sessuale può risultare problematica nel contesto del dibattito [...]

Immaginare una “formazione” sessuale
agosto 6, 2014
inGaia controeducazione
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Il delirio dei valutatori…

Sempre più mi si chiarisce il nichilismo violento, il delirio dei valutatori, della valutazione, dei [...]

Il delirio dei valutatori…
luglio 18, 2014
inScuola e educazione
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Paolo Mottana, già sessantottino e settantasettardo non pentito, da sempre innamorato del pensiero e dell’azione vitalistici, erotici e insubordinati, insegna, scrive e cerca di diffondere una filosofia dell’educazione e dell’immaginazione appassionata e incarnata all’Università di Milano Bicocca. E’ cultore, autore e promotore della pedagogia immaginale, che ha fondato, e della controeducazione o gaia educazione, intorno alla quale redige un blog non sistematico.

Recentemente ha proposto, insieme a Giuseppe Campagnoli e a Luigi Gallo, l’idea di trasformazione radicale dell’educazione che va sotto il nome di “educazione diffusa” e “città educante”.

Tra i suoi scritti, La visione smeraldina. Introduzione alla pedagogia immaginale, (Mimesis 2004), Antipedagogie del piacere: Sade e Fourier e altri erotismi (Angeli, 2008); Eros, Dioniso e altri bambini. Scorribande pedagogiche (Angeli, 2010); L’arte che non muore. L’immaginale contemporaneo, (Mimesis, 2010); Piccolo manuale di controeducazione, (Mimesis, 2012), La controeducazione di James Hillman, (IPOC, 2013); Cattivi maestri. La controeducazione, di Scherer, Vaneigem, Bey, (Castelvecchi, 2014), La gaia educazione, (Mimesis 2015) La città educante. Manifesto dell’educazione diffusa. Come oltrepassare la scuola, (con Giuseppe Campagnoli), )(Asterios, 2017)Educazione diffusa (con Luigi Gallo), (Dissensi 2017) L’ipergesto. Disseminare utopia, (Asterios, 2017)”

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Photocredit: Francesca Meloni

Paolo Mottana
paolomottana@gmail.com

 

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