Paolo Mottana
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Arte e diseducazione

Quanto è vano il lavoro dei “critici”, dei dissezionatori, degli analisti, dei commentatori. Leggevo il titolo di una conferenza su Robert Musil: i segreti dell’Uomo senza [...]

La danza violenta degli uomini e delle donne

Donne e uomini si battono, si sfidano, si feriscono. Da sempre. Sempre nell’arena. E poi si curano e ancora si feriscono. Ma una volta c’erano delle regole, regole precise. [...]

La vexata questione della violenza (1)

Proviamo a ricapitolare alcune cose, senza la minima pretesa di esaurire un tema a dir poco inespugnabile. Anzitutto se la violenza c’è da quando esiste il mondo umano [...]

Pasolini antimaestro

*A volergli estrarre una pedagogia, a Pasolini, bisogna tagliargli via pezzi di carne. Per la sua stoffa, per il suo profilo, Pasolini, a Pa’ come lo chiamano a Roma, non può [...]

Perché non li lasciamo riposare i nostri giovani “sdraiati”?

L’immagine dei giovani, quella che “gira”, l’immagine pubblica, spesso fabbricata dai cosiddetti influenzatori ma [...]

Perché non li lasciamo riposare i nostri giovani “sdraiati”?
novembre 9, 2013
inGiovani
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Piccolo elogio dei piaceri

Non si tratta più di interpretare il mondo, ma di viverlo, anzi di copularlo… Copulare il mondo: aderire corpo a [...]

Piccolo elogio dei piaceri
luglio 14, 2013
inGaia controeducazione
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Non fare

Sempre più il non fare mi pare l’unica via di uscita. Non solo come pratica terapeutica antica mirante a una [...]

Non fare
giugno 25, 2013
inGaia controeducazione
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Per chi ha orecchie dure (e troppo lunghe): cosa è controeducazione

Controeducazione è questo: difendere e incrementare il diritto sovrano ad affermare l’intensità della vita. Da [...]

Per chi ha orecchie dure (e troppo lunghe): cosa è controeducazione
marzo 22, 2013
inGaia controeducazione
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Un’altra scuola possibile

Della scuola si sente parlare tanto genericamente e poco specificamente. Tutti si fanno belli di slogan tipo [...]

Un’altra scuola possibile
febbraio 24, 2013
inScuola e educazione
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Ancora (sì, ancora), sui giovani, la loro speciale sensibilità per l’ingiustizia e le botte

Non ci si può esimere, se non altro in quanto osservatori e attori nel mondo dei giovani, a intervenire nei flussi [...]

Ancora (sì, ancora), sui giovani, la loro speciale sensibilità per l’ingiustizia e le botte
novembre 10, 2012
inGiovani
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Bullismo…insegnante

(uscito su Alfabeta2 di ottobre 2012) Le comari dell’educazione, e tutto il mondo inchinato ortogonalmente ai piedi [...]

Bullismo…insegnante
novembre 4, 2012
inScuola e educazione
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(Ritorni): Ego add-io

Sappiamo ormai con discreta sicurezza che la storia non procede diritta e che comunque dovremo abituarci alla [...]

(Ritorni): Ego add-io
ottobre 14, 2012
inSocietà
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Enjoy your lesson (2)

Caro studente che vai a lezione carco di libri e parco di speranze, che cosa puoi fare tu perché quel teatro dove [...]

Enjoy your lesson (2)
settembre 24, 2012
inGaia controeducazione
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Enjoy your lesson! (1)

L’unico comandamento è: goditela! Goditela la tua lezione, goditela insieme a loro, naturalmente. La lezione, che [...]

Enjoy your lesson! (1)
settembre 17, 2012
inGaia controeducazione
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Paolo Mottana, già sessantottino e settantasettardo non pentito, da sempre innamorato del pensiero e dell’azione vitalistici, erotici e insubordinati, insegna, scrive e cerca di diffondere una filosofia dell’educazione e dell’immaginazione appassionata e incarnata all’Università di Milano Bicocca. E’ cultore, autore e promotore della pedagogia immaginale, che ha fondato, e della controeducazione o gaia educazione, intorno alla quale redige un blog non sistematico.

Recentemente ha proposto, insieme a Giuseppe Campagnoli e a Luigi Gallo, l’idea di trasformazione radicale dell’educazione che va sotto il nome di “educazione diffusa” e “città educante”.

Tra i suoi scritti, La visione smeraldina. Introduzione alla pedagogia immaginale, (Mimesis 2004), Antipedagogie del piacere: Sade e Fourier e altri erotismi (Angeli, 2008); Eros, Dioniso e altri bambini. Scorribande pedagogiche (Angeli, 2010); L’arte che non muore. L’immaginale contemporaneo, (Mimesis, 2010); Piccolo manuale di controeducazione, (Mimesis, 2012), La controeducazione di James Hillman, (IPOC, 2013); Cattivi maestri. La controeducazione, di Scherer, Vaneigem, Bey, (Castelvecchi, 2014), La gaia educazione, (Mimesis 2015) La città educante. Manifesto dell’educazione diffusa. Come oltrepassare la scuola, (con Giuseppe Campagnoli), )(Asterios, 2017)Educazione diffusa (con Luigi Gallo), (Dissensi 2017) L’ipergesto. Disseminare utopia, (Asterios, 2017)”

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Photocredit: Francesca Meloni

Paolo Mottana
paolomottana@gmail.com

 

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