Paolo Mottana
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La vexata questione della violenza (1)

Proviamo a ricapitolare alcune cose, senza la minima pretesa di esaurire un tema a dir poco inespugnabile. Anzitutto se la violenza c’è da quando esiste il mondo umano [...]

Pasolini antimaestro

*A volergli estrarre una pedagogia, a Pasolini, bisogna tagliargli via pezzi di carne. Per la sua stoffa, per il suo profilo, Pasolini, a Pa’ come lo chiamano a Roma, non può [...]

Popolarità obbligatoria?

Una questione abbastanza decisiva del nostro tempo mediocre è sicuramente quella che riguarda la popolarità (e probabilmente fame di popolarità e mediocrità sono intimi [...]

Della guerra tra uomini e donne

E’ sempre più guerra. C’è voglia di guerra, non c’è che dire. Non solo a livello di imperi e imperucoli della terra ma anche nelle relazioni umane, non solo [...]

La distruzione del pensiero radicale anche ad opera del neolinguaggio, delle fedi e della psicologia positiva

In Italia un pensiero radicale ha sempre faticato moltissimo a farsi spazio. Intendiamoci: radicale nel senso che [...]

La distruzione del pensiero radicale anche ad opera del neolinguaggio, delle fedi e della psicologia positiva
giugno 22, 2023
inSocietà
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Del male che facciamo e dell’indignazione

Non ci vogliamo rassegnare alla presenza del male. Del male umano. E anche questo è umano. Eppure spesso penso che [...]

Del male che facciamo e dell’indignazione
giugno 2, 2023
inScuola e educazione
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Sui lager a 5 stelle

Ogni tanto i giornali, sempre pronti a enfatizzare l’irrilevante, ci parlano di qualche meravigliosa scuola [...]

Sui lager a 5 stelle
aprile 15, 2023
ineducazione diffusa
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Il mondo a venire con l’educazione diffusa

Introdurre l’educazione diffusa nella società, come già molte volte sottolineato, non significa semplicemente [...]

Il mondo a venire con l’educazione diffusa
marzo 25, 2023
ineducazione diffusa
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Battersi per un’altra umanità

Oggi è necessario studiare e praticare i modi per formare un altro profilo umano. E’ questo il passo da fare ed è [...]

Battersi per un’altra umanità
gennaio 3, 2023
ineducazione diffusa
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Il grande nemico: il pensiero calcolante

Tocca tornare su questo argomento. Sono esasperato del dominio di questo modo di pensare, di giudicare, di vedere, [...]

Il grande nemico: il pensiero calcolante
dicembre 26, 2022
inSocietà
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Scuola e città o educazione diffusa?

Si moltiplicano le iniziative di coniugazione tra scuola e città, scuola e territorio. Dovrei rallegrarmene ma [...]

Scuola e città o educazione diffusa?
settembre 29, 2022
inScuola e educazione
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Democrazia?

Senza voler entrare più di tanto nel merito di un argomento complesso, vorrei far notare quanto nel tempo la nostra [...]

aprile 10, 2022
inSocietà
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Onorare la morte

Come aveva già sostenuto Gilbert Durand (1972) l’immaginario, la fantasia, la creazione, in certa misura ogni opera [...]

Onorare la morte
dicembre 8, 2021
inSocietà
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Viva il fallimento!

Vorrei oggi concentrarmi su una delle più spaventose angosce del nostro tempo, quella del fallimento, parzialmente [...]

Viva il fallimento!
ottobre 2, 2021
inLifestyle
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Paolo Mottana, già sessantottino e settantasettardo non pentito, da sempre innamorato del pensiero e dell’azione vitalistici, erotici e insubordinati, insegna, scrive e cerca di diffondere una filosofia dell’educazione e dell’immaginazione appassionata e incarnata all’Università di Milano Bicocca. E’ cultore, autore e promotore della pedagogia immaginale, che ha fondato, e della controeducazione o gaia educazione, intorno alla quale redige un blog non sistematico.

Recentemente ha proposto, insieme a Giuseppe Campagnoli e a Luigi Gallo, l’idea di trasformazione radicale dell’educazione che va sotto il nome di “educazione diffusa” e “città educante”.

Tra i suoi scritti, La visione smeraldina. Introduzione alla pedagogia immaginale, (Mimesis 2004), Antipedagogie del piacere: Sade e Fourier e altri erotismi (Angeli, 2008); Eros, Dioniso e altri bambini. Scorribande pedagogiche (Angeli, 2010); L’arte che non muore. L’immaginale contemporaneo, (Mimesis, 2010); Piccolo manuale di controeducazione, (Mimesis, 2012), La controeducazione di James Hillman, (IPOC, 2013); Cattivi maestri. La controeducazione, di Scherer, Vaneigem, Bey, (Castelvecchi, 2014), La gaia educazione, (Mimesis 2015) La città educante. Manifesto dell’educazione diffusa. Come oltrepassare la scuola, (con Giuseppe Campagnoli), )(Asterios, 2017)Educazione diffusa (con Luigi Gallo), (Dissensi 2017) L’ipergesto. Disseminare utopia, (Asterios, 2017)”

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Photocredit: Francesca Meloni

Paolo Mottana
paolomottana@gmail.com

 

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