Paolo Mottana
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Memorandum circa la pedagogia immaginale

Intorno alla pedagogia immaginale, per come l’ho intesa nei miei testi e in quelli di Marina Barioglio, che ha collaborato con me al suo approfondimento e alla sua diffusione, [...]

L’evaporazione della donna: note di costume

Poco tempo fa mi è capitato di proporre qualche breve nota sul tramonto della mascolinità. Sembra banale, almeno dialetticamente, dire che la femminilità scompare con esso e [...]

La fine della mascolinità e dei carezzacapelli (memore Fourier). Piccola considerazione

E’ ormai sempre più evidente, almeno nella nostra società occidentale e opulenta (si fa per dire, non per tutti ovviamente) che l’essere maschio, o meglio, interpretare la [...]

La distruzione del pensiero radicale anche ad opera del neolinguaggio, delle fedi e della psicologia positiva

In Italia un pensiero radicale ha sempre faticato moltissimo a farsi spazio. Intendiamoci: radicale nel senso che demistifichi ogni tentativo di manipolare la realtà nei suoi [...]

Il delirio dei valutatori…

Sempre più mi si chiarisce il nichilismo violento, il delirio dei valutatori, della valutazione, dei [...]

Il delirio dei valutatori…
luglio 18, 2014
inScuola e educazione
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Perché non li lasciamo riposare i nostri giovani “sdraiati”?

L’immagine dei giovani, quella che “gira”, l’immagine pubblica, spesso fabbricata dai cosiddetti influenzatori ma [...]

Perché non li lasciamo riposare i nostri giovani “sdraiati”?
novembre 9, 2013
inGiovani
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Piccolo elogio dei piaceri

Non si tratta più di interpretare il mondo, ma di viverlo, anzi di copularlo… Copulare il mondo: aderire corpo a [...]

Piccolo elogio dei piaceri
luglio 14, 2013
inGaia controeducazione
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Non fare

Sempre più il non fare mi pare l’unica via di uscita. Non solo come pratica terapeutica antica mirante a una [...]

Non fare
giugno 25, 2013
inGaia controeducazione
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Per chi ha orecchie dure (e troppo lunghe): cosa è controeducazione

Controeducazione è questo: difendere e incrementare il diritto sovrano ad affermare l’intensità della vita. Da [...]

Per chi ha orecchie dure (e troppo lunghe): cosa è controeducazione
marzo 22, 2013
inGaia controeducazione
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Un’altra scuola possibile

Della scuola si sente parlare tanto genericamente e poco specificamente. Tutti si fanno belli di slogan tipo [...]

Un’altra scuola possibile
febbraio 24, 2013
inScuola e educazione
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Ancora (sì, ancora), sui giovani, la loro speciale sensibilità per l’ingiustizia e le botte

Non ci si può esimere, se non altro in quanto osservatori e attori nel mondo dei giovani, a intervenire nei flussi [...]

Ancora (sì, ancora), sui giovani, la loro speciale sensibilità per l’ingiustizia e le botte
novembre 10, 2012
inGiovani
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Bullismo…insegnante

(uscito su Alfabeta2 di ottobre 2012) Le comari dell’educazione, e tutto il mondo inchinato ortogonalmente ai piedi [...]

Bullismo…insegnante
novembre 4, 2012
inScuola e educazione
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(Ritorni): Ego add-io

Sappiamo ormai con discreta sicurezza che la storia non procede diritta e che comunque dovremo abituarci alla [...]

(Ritorni): Ego add-io
ottobre 14, 2012
inSocietà
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Enjoy your lesson (2)

Caro studente che vai a lezione carco di libri e parco di speranze, che cosa puoi fare tu perché quel teatro dove [...]

Enjoy your lesson (2)
settembre 24, 2012
inGaia controeducazione
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Paolo Mottana, già sessantottino e settantasettardo non pentito, da sempre innamorato del pensiero e dell’azione vitalistici, erotici e insubordinati, insegna, scrive e cerca di diffondere una filosofia dell’educazione e dell’immaginazione appassionata e incarnata all’Università di Milano Bicocca. E’ cultore, autore e promotore della pedagogia immaginale, che ha fondato, e della controeducazione o gaia educazione, intorno alla quale redige un blog non sistematico.

Recentemente ha proposto, insieme a Giuseppe Campagnoli e a Luigi Gallo, l’idea di trasformazione radicale dell’educazione che va sotto il nome di “educazione diffusa” e “città educante”.

Tra i suoi scritti, La visione smeraldina. Introduzione alla pedagogia immaginale, (Mimesis 2004), Antipedagogie del piacere: Sade e Fourier e altri erotismi (Angeli, 2008); Eros, Dioniso e altri bambini. Scorribande pedagogiche (Angeli, 2010); L’arte che non muore. L’immaginale contemporaneo, (Mimesis, 2010); Piccolo manuale di controeducazione, (Mimesis, 2012), La controeducazione di James Hillman, (IPOC, 2013); Cattivi maestri. La controeducazione, di Scherer, Vaneigem, Bey, (Castelvecchi, 2014), La gaia educazione, (Mimesis 2015) La città educante. Manifesto dell’educazione diffusa. Come oltrepassare la scuola, (con Giuseppe Campagnoli), )(Asterios, 2017)Educazione diffusa (con Luigi Gallo), (Dissensi 2017) L’ipergesto. Disseminare utopia, (Asterios, 2017)”

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Photocredit: Francesca Meloni

Paolo Mottana
paolomottana@gmail.com

 

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