Paolo Mottana
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Democrazia?

Senza voler entrare più di tanto nel merito di un argomento complesso, vorrei far notare quanto nel tempo la nostra esperienza di democrazia si sia modificata e quanto oggi [...]

Onorare la morte

Come aveva già sostenuto Gilbert Durand (1972) l’immaginario, la fantasia, la creazione, in certa misura ogni opera umana è sempre un tentativo di esorcizzare il volto [...]

Viva il fallimento!

Vorrei oggi concentrarmi su una delle più spaventose angosce del nostro tempo, quella del fallimento, parzialmente collegata a tematiche ben più cariche di sensi stratificati [...]

La filosofia del non fare un cazzo

Uno dei più potenti tabù dei nostri tempi è certamente quello legato all’ozio. Figlio di una secolare e molto cristiana e poi calvinista ideologia della laboriosità e di un [...]

Pedagogia “sui generis” (appunti in corso d’opera)

Terreno quanto mai spinoso e enigmatico, nel quale, per avanzare o addirittura inoltrarsi occorre una mappa e una [...]

Pedagogia “sui generis” (appunti in corso d’opera)
maggio 13, 2021
inScuola e educazione
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Madre natura educatrice

Negli ultimi anni si è affermata, non senza ragione, la pedagogia della natura. Asili nel bosco, scuole all’aperto, [...]

Madre natura educatrice
aprile 6, 2021
inGaia controeducazione
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Certa sinistra in materia di educazione

Mi capita talora di leggere qualcosa scritto da sedicenti intellettuali di sinistra in materia di educazione. Sono [...]

Certa sinistra in materia di educazione
febbraio 27, 2021
inScuola e educazione
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Maternalismo educativo

La conversione maternalistica dell’educazione è una nuova dittatura culturale. Il materno, in tutte le sue [...]

Maternalismo educativo
gennaio 17, 2021
inGaia controeducazione
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Educazione diffusa e società educante

Anzitutto qualche precisazione sui termini. Se dico educazione diffusa e non scuola diffusa è perché, come ho già [...]

Educazione diffusa e società educante
gennaio 13, 2021
inGaia controeducazione
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La scuola è salute?

La scuola come salute?   Devo dire che trovo piuttosto imbarazzante il dibattito attuale su scuole [...]

La scuola è salute?
novembre 10, 2020
inScuola e educazione
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Il tempo dell’impotenza

Il tempo dell’impotenza     Questo è il tempo dell’impotenza. Diciamocelo. C’è un gran frastuono di [...]

Il tempo dell’impotenza
ottobre 27, 2020
inSocietà
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SOLO L’EDUCAZIONE DIFFUSA PUO’ SALVARCI DALLA SCUOLA

Quanto sono belli e buoni i nostri pedagoghi e educatori! Pieni di pie intenzioni e di belle trovate! Forse [...]

SOLO L’EDUCAZIONE DIFFUSA PUO’ SALVARCI DALLA SCUOLA
aprile 30, 2020
inGaia controeducazione
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In previsione della ripresa della “scuola”

Anzitutto calma (senza gesso). Non c’è fretta. O meglio, non ci deve essere fretta. Si sa che bisogna rinchiudere [...]

In previsione della ripresa della “scuola”
aprile 17, 2020
inGiovani
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Sul tempo dei bambini e sul nostro tempo

Con cosa ci stiamo confrontando oggi? Con il tempo vuoto. Il tempo, meglio sarebbe dire, sgombro. Sgomberato da [...]

Sul tempo dei bambini e sul nostro tempo
marzo 29, 2020
inScuola e educazione
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Paolo Mottana, già sessantottino e settantasettardo non pentito, da sempre innamorato del pensiero e dell’azione vitalistici, erotici e insubordinati, insegna, scrive e cerca di diffondere una filosofia dell’educazione e dell’immaginazione appassionata e incarnata all’Università di Milano Bicocca. E’ cultore, autore e promotore della pedagogia immaginale, che ha fondato, e della controeducazione o gaia educazione, intorno alla quale redige un blog non sistematico.

Recentemente ha proposto, insieme a Giuseppe Campagnoli e a Luigi Gallo, l’idea di trasformazione radicale dell’educazione che va sotto il nome di “educazione diffusa” e “città educante”.

Tra i suoi scritti, La visione smeraldina. Introduzione alla pedagogia immaginale, (Mimesis 2004), Antipedagogie del piacere: Sade e Fourier e altri erotismi (Angeli, 2008); Eros, Dioniso e altri bambini. Scorribande pedagogiche (Angeli, 2010); L’arte che non muore. L’immaginale contemporaneo, (Mimesis, 2010); Piccolo manuale di controeducazione, (Mimesis, 2012), La controeducazione di James Hillman, (IPOC, 2013); Cattivi maestri. La controeducazione, di Scherer, Vaneigem, Bey, (Castelvecchi, 2014), La gaia educazione, (Mimesis 2015) La città educante. Manifesto dell’educazione diffusa. Come oltrepassare la scuola, (con Giuseppe Campagnoli), )(Asterios, 2017)Educazione diffusa (con Luigi Gallo), (Dissensi 2017) L’ipergesto. Disseminare utopia, (Asterios, 2017)”

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Photocredit: Francesca Meloni

Paolo Mottana
paolomottana@gmail.com

 

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