Paolo Mottana
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Del male che facciamo e dell’indignazione

Non ci vogliamo rassegnare alla presenza del male. Del male umano. E anche questo è umano. Eppure spesso penso che tanto rumore intorno a fatti di cronaca eclatanti, dove [...]

Sui lager a 5 stelle

Ogni tanto i giornali, sempre pronti a enfatizzare l’irrilevante, ci parlano di qualche meravigliosa scuola superlusso, a imitazione delle celeberrime scuole finlandesi o [...]

Il mondo a venire con l’educazione diffusa

Introdurre l’educazione diffusa nella società, come già molte volte sottolineato, non significa semplicemente portare i ragazzi e i bambini fuori dalla scuola a fare [...]

Battersi per un’altra umanità

Oggi è necessario studiare e praticare i modi per formare un altro profilo umano. E’ questo il passo da fare ed è per questo che l’educazione risulta centrale in questo [...]

Educazione diffusa e società educante

Anzitutto qualche precisazione sui termini. Se dico educazione diffusa e non scuola diffusa è perché, come ho già [...]

Educazione diffusa e società educante
gennaio 13, 2021
inGaia controeducazione
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La scuola è salute?

La scuola come salute?   Devo dire che trovo piuttosto imbarazzante il dibattito attuale su scuole [...]

La scuola è salute?
novembre 10, 2020
inScuola e educazione
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Il tempo dell’impotenza

Il tempo dell’impotenza     Questo è il tempo dell’impotenza. Diciamocelo. C’è un gran frastuono di [...]

Il tempo dell’impotenza
ottobre 27, 2020
inSocietà
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SOLO L’EDUCAZIONE DIFFUSA PUO’ SALVARCI DALLA SCUOLA

Quanto sono belli e buoni i nostri pedagoghi e educatori! Pieni di pie intenzioni e di belle trovate! Forse [...]

SOLO L’EDUCAZIONE DIFFUSA PUO’ SALVARCI DALLA SCUOLA
aprile 30, 2020
inGaia controeducazione
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In previsione della ripresa della “scuola”

Anzitutto calma (senza gesso). Non c’è fretta. O meglio, non ci deve essere fretta. Si sa che bisogna rinchiudere [...]

In previsione della ripresa della “scuola”
aprile 17, 2020
inGiovani
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Sul tempo dei bambini e sul nostro tempo

Con cosa ci stiamo confrontando oggi? Con il tempo vuoto. Il tempo, meglio sarebbe dire, sgombro. Sgomberato da [...]

Sul tempo dei bambini e sul nostro tempo
marzo 29, 2020
inScuola e educazione
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Forse. Appunti sul coprifuoco da virus

Alcuni (pochi ma significativi) amici mi chiedono di dire la mia, di scrivere qualcosa su questi giorni. Rilutto, [...]

Forse. Appunti sul coprifuoco da virus
marzo 19, 2020
inScuola e educazione
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I veri nemici

Combattiamo i Salvini, e prima Berlusconi, poi i fascisti postmoderni, poi gli antisemiti del 2000, poi i machi, [...]

I veri nemici
gennaio 28, 2020
inSocietà
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Economia, sensibilità, visione del mondo

Molti anni fa, nel 2002, scrissi un libro che si intitolava L’opera dello sguardo che, in breve, proponeva, sulla [...]

Economia, sensibilità, visione del mondo
gennaio 14, 2020
inSocietà
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Intorno alla questione dei compiti a casa

Al netto del dato incontrovertibile che, nel contesto attuale, togliere i compiti a casa ai ragazzi è un atto di [...]

Intorno alla questione dei compiti a casa
dicembre 26, 2019
inGaia controeducazione
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Paolo Mottana, già sessantottino e settantasettardo non pentito, da sempre innamorato del pensiero e dell’azione vitalistici, erotici e insubordinati, insegna, scrive e cerca di diffondere una filosofia dell’educazione e dell’immaginazione appassionata e incarnata all’Università di Milano Bicocca. E’ cultore, autore e promotore della pedagogia immaginale, che ha fondato, e della controeducazione o gaia educazione, intorno alla quale redige un blog non sistematico.

Recentemente ha proposto, insieme a Giuseppe Campagnoli e a Luigi Gallo, l’idea di trasformazione radicale dell’educazione che va sotto il nome di “educazione diffusa” e “città educante”.

Tra i suoi scritti, La visione smeraldina. Introduzione alla pedagogia immaginale, (Mimesis 2004), Antipedagogie del piacere: Sade e Fourier e altri erotismi (Angeli, 2008); Eros, Dioniso e altri bambini. Scorribande pedagogiche (Angeli, 2010); L’arte che non muore. L’immaginale contemporaneo, (Mimesis, 2010); Piccolo manuale di controeducazione, (Mimesis, 2012), La controeducazione di James Hillman, (IPOC, 2013); Cattivi maestri. La controeducazione, di Scherer, Vaneigem, Bey, (Castelvecchi, 2014), La gaia educazione, (Mimesis 2015) La città educante. Manifesto dell’educazione diffusa. Come oltrepassare la scuola, (con Giuseppe Campagnoli), )(Asterios, 2017)Educazione diffusa (con Luigi Gallo), (Dissensi 2017) L’ipergesto. Disseminare utopia, (Asterios, 2017)”

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Photocredit: Francesca Meloni

Paolo Mottana
paolomottana@gmail.com

 

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